儿童议事会：拒绝校园欺凌

校园欺凌对孩子的伤害不仅是身体上的，更是心理层面的，校园欺凌，英文是School bullying，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害；财产损失或精神损害等的事件，而被欺凌者自尊心自信心下降，对社交场合恐慌，这些潜在的危害都会影响孩子健康地成长。6月16日至6月18日，由上海联劝公益基金会资助，四川省泸州市合江县民政局指导，合江县九支镇李咀村协办，泸州市心源社会工作服务中心承办的“U积木荔城儿童安全预警干预计划”项目分别在李咀村、块岩村成功开展，本次活动共有1名志愿者2名社工参与。

活动开始，社工姐姐邀请儿童们一起讨论我们健康成长需要什么？不需要什么？儿童们也分享了关于自己的需求。接下来社工姐姐向大家系统性地介绍了儿童权利公约、儿童议事会代表的责任与义务。以“校园欺凌”为本次儿童议事会议题，讲解什么是校园欺凌、校园欺凌主要行为以及面对暴力该怎么办等内容。与儿童一起在制定儿童议事会规则、校园欺凌调研计划，进行实地走访调研，整理分析校园欺凌调研问卷数据、开展儿童校园欺凌论坛。

在调研过程中，我们发现部分遭受到校园欺凌的儿童，所遇到的问题并不是像动画片里面那种拳打脚踢，施暴者也并不总是人高马大的形象，其中更常见的是起外号、言语侮辱、团体的排挤等不容易察觉的欺凌形式，我们针对调研的现状及存在的问题，分享了自己成长中的感受并从儿童的角度提出了具体的解决方法。家长们也表示通过此次儿童议事会活动，增强了孩子的法律意识、安全意识、提高自我的防范，自我保护能力，以免儿童在校受到不法侵害。

​最后，社工告诉儿童在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生，对于残障儿童我们更要做到尊重、不歧视、平等的理念，给予他们更多的爱。同时，希望更多的儿童在面对于校园欺凌时更要大声地说出来，对校园欺凌勇敢说“不”。（段正清）